找到你的目的的,有意义的职业科学发现在创造生物体

通过成为更了解生物活加入动手学习型社区,旨在照顾创建。通过一对一的辅导一个与你的教授关系谁将会引导你通过实验,研究项目,和实习成长。获得就业的高需求领域,而塑造你的个人性格的仆人和倡导创作。

程序distinctives

  • 通过选择研究的预专业赛道的高需求职业生涯做准备:预医药,预验光,前助理医师,预兽药或者一般的生物。
  • 当你通过活跃在教室学习,我们每年学生研究讨论学习体验你的研究。
  • 增益活生物体从谁懂得生活,创作的部分教授科学更全面升值。

鉴于课程内容

生物主要课程是在上市 官方学术目录

一旦在目录中,你可以使用位于页面右上角来规划你的课程按钮(左图),保存课程,以自己的个性化目录,打印,以及更多! 

生物学未成年人

谁是在另一个程序专业学生可以选择采取生物学未成年人,除了他们的研究主要课程。次要通常由至少15个学时,其中6必须在300/400一级采取的。每学年学校或部门必须批准每一个副书记官长办公室的完成要使用的学生和课程,以验证在毕业点。 这里的课程要求。 

米歇尔kovalaske

内分泌科医生 生物学

米歇尔从医学的托莱多大学的大学毕业,完成了毕业后医学教育的梅奥学校的奖学金。